La educación en la era digital plantea dinámicas disruptivas en cuanto a la mediación de la interacción entre los actores (y los contenidos) involucrados en el proceso de aprendizaje. Por tal razón, es necesario que las instituciones realicen adecuaciones metodológicas que les permita asegurar el despliegue de su proyecto educativo sobre entornos de aprendizaje alternos.
Dicho lo anterior, se plantea una ruta de formación digital que tiene como fin orientar la acción docente frente al diseño, desarrollo de evaluación de experiencias de aprendizaje mediadas por TIC.
